教室等人群聚集的场所经常会出现空气污浊、粉尘颗粒、甲醛、病菌等危害人体健康的污染物,新风净化系统可以在门窗紧闭时持续向室内补充新鲜空气,同时将室内污浊空气排出,从而打造健康的室内环境。空气污染给我们的生活和健康带来了很大的影响,教室是学校进行教学活动的主要场所,学生到达学校之后,90%左右的时间都是在教室内度过的。若是教室空气受到污染,学生将长时间暴露在污染之下,充当“人肉净化器”的角色。而且由于儿童新陈代谢快,呼吸频率高于成人,抵御疾病的能力比成人差,所以受到的伤害更大。
 
    空气污染物分析
 
    1、雾霾
 
    霾的成分非常复杂,包括数百种大气化学颗粒物质。其中PM2.5会影响儿童的生长发育和智力发展并诱发儿童呼吸系统疾病,据统计,儿科门诊中儿童呼吸道感染占39%~65%,儿科住院部肺炎的患病率是最高的,约占25%~65%。国内外的长期跟踪研究发现,短期暴露于高PM2.5的环境中,将会导致儿童肺功能的改变及哮喘的发病率增加,而长期暴露将会诱发儿童的慢性呼吸系统疾病。
 
    2、甲醛和TVOC
 
    室内涂料、桌椅等其他设备都会挥发出甲醛、TVOC等化学污染物,而且这是一个持续的过程,甲醛的挥发并不会突然结束。在教室条件下,类似的化学污染物很多,在相对封闭的雾霾天,这些污染物会在室内堆积,对学生造成伤害。甲醛对人的皮肤、眼睛、呼吸道等有很强的刺激作用,会造成过敏性皮炎、支气管哮喘、头痛等多种疾病,长时间吸入甲醛、TVOC等污染物还会对身体造成永久伤害,引发细胞癌变。
 
    3、病菌
 
    中小学、幼儿园教室环境下,卫生条件复杂,室内湿度较大,加上雾霾天门窗关闭,很容易导致细菌滋生,空气中如果含有相应病菌会导致流感、肺结核、鼻炎等,其中传染性、危害性较强的还有SARS、禽流感等疾病。教室若通风不良,学生咳嗽、打喷嚏产生的大量病菌产生累积传播,便会出现一人生病多人被感染的情况。
 
    4、二氧化碳
 
    二氧化碳对人体的主要危害是刺激人的呼吸中枢,导致呼吸急促,引起头痛、神志不清等症状。二氧化碳在新鲜空气中的含量约为0.03%,如果教室内长期空气不流通,二氧化碳浓度上升,当达到1%会使人感到胸闷、头昏、心悸,达到4%时人会感到气喘、眩晕、耳鸣、眼花等,同时血压升高;空气中二氧化碳浓度达到8%~10%时,会导致呼吸困难、脉搏加快、全身无力等。
 
    5、灰尘
 
    长期吸入较多的灰尘会对肺造成危害。纤尘、粉尘对人体的危害,根据其理化性质、进入人体的量和作用部位不同,可引起不同的病变,如局部病变、中毒、呼吸系统疾病等。
 
    空气净化方案分析
 
      1、开窗通风
 
    开窗通风是最常做的,这样做虽然可以降低教室内甲醛和TVOC等有机挥发物的浓度,保持空气新鲜,但是也会将室外的花粉、硫氧化物、病菌等带入教室。并且在空气质量较差的天气,比如雾霾、扬尘天气,不宜开窗。
 
    2、放植物
 
    绿色植物对某些有害气体有吸收作用,但是吸附量微乎其微,分解有害气体的速度很慢,对空气的净化能力十分有限,同时极易滋生大量细菌。
 
    3、空气净化器
 
    空气净化产品是现在最流行的空气净化方案,但是这种产品是在教室内部进行空气循环,不能补充氧气、排出室内污浊空气。
 
    项目分析
 
    1、经费和安装方式分析
 
    布管式的新风系统对建筑的改变较大,对于已经装修好且未预留管道的学校教室而言,布管安装较为繁琐。但是,现在新风系统市场上,还有无需布管的明装新风系统,明装新风系统不会对建筑装修造成太大的影响,完全适用教室环境。教室适用的明装新风系统,市场价大约在10000~20000元,若是统一安装,还有议价空间。
 
    2、效果和后期耗材分析
 
    新风系统的效果是否能达到预期,与产品和风量有关,只要产品合格,风量适当,能确保室内氧气量充足并且能够对室内空气进行净化。新风系统的后期需要更换耗材,对京津冀重雾霾天教室环境而言,成本约为每年1000元左右,若是一个40人的班级,成本相当于每人每年25元。以每年在校250~300天来算,每人每天成本不足1毛钱。
 
    3、电路与电费分析
 
    新风系统能够使用暗装插座,而且新风系统的功率很低,一台适用教室环境的新风系统以最高负荷运行24小时,耗电约1~2度,考虑到学校环境,新风系统不太可能全天候运行,这个耗电量还会有显著减少。
 
    4、安全性分析
 
    合格的新风系统产品并不存在安全隐患,不用担心对儿童和孩子造成威胁。而且部分产品还有儿童保护措施,箱门一旦打开,新风系统就会自动断电。
 
    5、风量和噪音分析
 
    教室对新风风量要求相对较大,能够满足风量需求,噪音大约在35分贝左右,不会对学生学习造成影响。
 
    总结
 
    综合分析来看,为保护孩子健康呼吸的权益,教室中安装新风系统有绝对的必要性,也有很高的可行性。